（海南日报 记者 黎鹏）海南日报记者从海南大学近日召开的本科教育教学工作会议上获悉，近年来，海大发挥国家级创新创业学院的示范引领效应，深入推进有组织的创新教育，稳步推动实验教学中心建设，持续推进教学实验室开放共享，激发学生自主创新实践能力，截至目前，该校实验室利用率超过70%，遴选840个实验开放项目，为3000多名学生走进实验室，开展“多样化”开放创新实验提供支持。

据悉，为破除“小院高墙”，摒弃“公”款“专”用，提高实验室使用效益，海南大学全面统筹实验教学中心建设，成立基础物理、基础化学、基础生物、计算机实验教学中心和工程实训中心等5个实验教学中心，稳步推动电工电子和农科基础等2个实验中心建设。

同时，制定实验室开放共享相关制度3项，选择4个二级学院作为实验室开放工作试点，在基础生物、基础物理等实验中心试行“小老师”制，选拔约50名拔尖学生担当“小老师”深入实验教学全过程，变“教我做”为“我来教”，初步推动实现“让实验室用起来，让设备转起来，让学生动起来”。

目前，海南大学依托实验教学中心已申报认定省级科普基地2个，该校还入围教育部“高等学校虚拟仿真教学创新实验室项目学校”（全国173所），2个团队被认定为“高等学校虚拟仿真教学创新实验室项目案例团队”（全国共认定325支团队）。

此外，海南大学还注重从激励、考核、竞赛管理、项目管理、活动管理、课程管理、基地管理、团队管理等各个方面入手制定全方位管理制度，为深化创新创业改革提供保障支撑。近三年，该校已出台10余项创新创业制度文件，初步形成以激励—考核为中心的创新创业管理制度，并围绕“抓团队、重实践、造氛围”3大重点工作有序开展创新创业内涵建设，推动创新创业重点团队形成重大创新教育成果，发挥实验教学中心创新载体作用，营造校园创新文化氛围激发师生积极性，推动内涵建设。2022-2023年度，该校本科学生获得国家级以上各类学科竞赛奖项140余项，其中国家（国际）一等奖及以上奖项20余项。

邀请海南大学国际顾问委员会委员、美国奥洛瑞医疗有限公司总裁兼首席执行官郑何淑圭作题为《三十余年企业家生涯回顾》的报告，举办第一届创新创业“登峰”训练营、海南大学首届大学生科技文化节、创新人才培养与创新创业教育分论坛，开设《创新创业实战》通识课开课……通过厚植创新教育“新土壤”，海南大学面向全校师生开展创新能力提升系列活动，有效提升了我校创新教育水平和人才自主培养质量。

下一步，海南大学将重点利用实验教学中心持续吸引学生投入创新创业当中，持续做好相关人事、政策配套落实落地，充分挖掘、鼓励、引领科研团队、学生积极参与各类创新赛事，为全体学生提供施展才华的各类条件和平台。海南日报记者黎鹏

海南日报记者从海南大学近日召开的本科教育教学工作会议上获悉，近年来，海大发挥国家级创新创业学院的示范引领效应，深入推进有组织的创新教育，稳步推动实验教学中心建设，持续推进教学实验室开放共享，激发学生自主创新实践能力，截至目前，该校实验室利用率超过70%，遴选840个实验开放项目，为3000多名学生走进实验室，开展“多样化”开放创新实验提供支持。

据悉，为破除“小院高墙”，摒弃“公”款“专”用，提高实验室使用效益，海南大学全面统筹实验教学中心建设，成立基础物理、基础化学、基础生物、计算机实验教学中心和工程实训中心等5个实验教学中心，稳步推动电工电子和农科基础等2个实验中心建设。

同时，制定实验室开放共享相关制度3项，选择4个二级学院作为实验室开放工作试点，在基础生物、基础物理等实验中心试行“小老师”制，选拔约50名拔尖学生担当“小老师”深入实验教学全过程，变“教我做”为“我来教”，初步推动实现“让实验室用起来，让设备转起来，让学生动起来”。

目前，海南大学依托实验教学中心已申报认定省级科普基地2个，该校还入围教育部“高等学校虚拟仿真教学创新实验室项目学校”（全国173所），2个团队被认定为“高等学校虚拟仿真教学创新实验室项目案例团队”（全国共认定325支团队）。

此外，海南大学还注重从激励、考核、竞赛管理、项目管理、活动管理、课程管理、基地管理、团队管理等各个方面入手制定全方位管理制度，为深化创新创业改革提供保障支撑。近三年，该校已出台10余项创新创业制度文件，初步形成以激励—考核为中心的创新创业管理制度，并围绕“抓团队、重实践、造氛围”3大重点工作有序开展创新创业内涵建设，推动创新创业重点团队形成重大创新教育成果，发挥实验教学中心创新载体作用，营造校园创新文化氛围激发师生积极性，推动内涵建设。2022-2023年度，该校本科学生获得国家级以上各类学科竞赛奖项140余项，其中国家（国际）一等奖及以上奖项20余项。

邀请海南大学国际顾问委员会委员、美国奥洛瑞医疗有限公司总裁兼首席执行官郑何淑圭作题为《三十余年企业家生涯回顾》的报告，举办第一届创新创业“登峰”训练营、海南大学首届大学生科技文化节、创新人才培养与创新创业教育分论坛，开设《创新创业实战》通识课开课……通过厚植创新教育“新土壤”，海南大学面向全校师生开展创新能力提升系列活动，有效提升了我校创新教育水平和人才自主培养质量。

下一步，海南大学将重点利用实验教学中心持续吸引学生投入创新创业当中，持续做好相关人事、政策配套落实落地，充分挖掘、鼓励、引领科研团队、学生积极参与各类创新赛事，为全体学生提供施展才华的各类条件和平台。

原文链接:https://res.hndaily.cn/file/news/20240519/cid_92_481872.html