编者按：

近日，海南省高等教育教学成果评选结果正式揭晓，海南大学多个团队凭借深耕育人一线的坚守与创新，一举斩获海南省教学成果特等奖、一等奖等多项荣誉。这份沉甸甸的奖项，是对学校教育教学改革成效的高度肯定，更是全体海大教育工作者践行立德树人使命的生动注脚。

教育教学成果奖是衡量高校教学质量与育人水平的重要标尺，每一项成果的背后，都凝聚着团队数年乃至十余年的潜心钻研与实践沉淀。从课堂教学模式的迭代升级到实践育人平台的系统搭建，从人才培养方案的精准打磨到产学研用的深度融合，获奖团队始终以学生成长为中心，紧扣海南自贸港建设需求，探索出一批可复制、可推广的创新教学范式，为培养担当自贸港建设重任的复合型、应用型人才提供了“海大样本”。

三尺讲台守初心，四季耕耘育桃李。在这些获奖团队中，有年逾花甲仍坚守教学一线的资深教授，有敢闯敢试的青年教学骨干，有跨学科协同攻坚的创新团队——他们以“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育情怀，把论文写在海南的热土上，把育人成效体现在学生的成长成才中。他们的故事，不仅是一段段关于教育教学创新的奋斗史，更是海大“崇尚学术、追求卓越、知行合一”求知治学氛围的鲜活诠释。

本期专题，我们将走近这些获奖团队，倾听他们的育人故事，探寻成果背后的坚守与突破。希望全校师生能以他们为榜样，坚守育人初心，勇于改革创新，共同推动学校教育教学事业再上新台阶，为海南自贸港建设贡献更多海大力量！

（记者 陈思甜 侯佳野）近日，海南大学国际商学院凭借“数智驱动下‘场景—资源—能力’三阶跃升国际商科教学新体系构建”教学成果，荣获海南省2025年高等教育（本科）教学成果奖一等奖。

“过去的商科教育，更偏向知识讲授，但现实商业环境变化很快，学生面对复杂问题时往往缺少应对能力。”海南大学国际商学院教授南国芳说，教学与产业需求之间的落差，成为制约人才培养质量的关键因素。

该成果针对传统商科教育与产业需求脱节、数字素养不足等问题，以海南自贸港建设需求为导向，将教学重心从知识传授转向能力培养，通过场景化教学、数字化资源、实战化项目、多元化评价，重构课程体系与教学模式。

教学中以真实商业问题为起点，引入企业案例、行业数据与政策情境，运用虚拟仿真、数据分析工具等开展沉浸式学习；推动企业项目进课堂，让学生在实战中提升决策与解决问题能力。同时，学院改革评价方式，综合项目表现、过程数据等动态评价学生能力。

依托该体系，海南大学国际商学院累计获国家级学科竞赛奖项160余项，实验班升学率、优质就业率稳步提高，有效打通了课堂与产业、理论与现实的衔接通道，为海南自贸港培养高素质新商科人才积累了经验。