近日，海南大学迎来了2026级新生入学。中国科学院院士、海南大学校长骆清铭在开学典礼上告诉学生：“四年后，你们会成为什么样的人？答案不在我这，也没有所谓的‘标准答案’；答案，在你们自己手中，需要你们去寻找。”骆清铭校长的话，正是海南大学实施完全学分制、协同创新中心、书院制“三大改革”的初心。

海南大学书院制改革，是把专业教育之外的通识养成、人格塑造、社区生活统一起来，打破学科、学历、专业壁垒，把辅导员、学业导师、产业力量下沉到学生身边，把宿舍从“生活空间”转变为“成长社区”。作为全校17个书院之一，凤翔书院用真实鲜活的学生成长故事，具象诠释学校拒绝“一刀切”、推行成长性评价、尊重多元成长选择的育人理念，为自贸港高校落实立德树人、培育多样化时代新人提供实践样本。

宿舍楼下的办公室：育人力量下沉，让每个学生被看见

凤翔书院学生宿舍楼一楼，几间辅导员办公室常年敞开大门，学生有心事、遇难题，推门就能坐下畅谈。

“以前辅导员、学业导师都待在学院办公楼，有时找辅导员要穿过大半个学校。”凤翔书院辅导员李鹏坦言，书院制改革把辅导员办公点搬进生活区，把学业导师请进书院，学生与老师不仅距离拉近，思想沟通也更顺畅，还建立了“学院+书院”协同会商机制，针对学业滞后、心理承压学生建立“一生一策”。

南海海洋资源利用国家重点实验室主任高树基曾和学生畅谈海洋科研理想，一句“人生如航海，而我的征途也将生生不息”，让不少迷茫学子找准前行方向。凤翔书院依托“凤翔讲坛”“导师有约”品牌，每周邀请2-3名学业导师、成长导师深入书院与学生面对面交流。

校外导师成为育人队伍重要补充。海南宝路水产科技副总裁袁宝宝，结合海南自贸港南繁种业发展机遇，带学生走进养殖基地实地研学，累计带动50余名学生投身水产育种行业，入选2025年研究生国家奖学金代表名录的于浩然便是其中一员，在鱼塘边的实践中夯实专业根基。

零距离陪伴、多维度导师护航，曾经师生沟通不畅、困难学生帮扶碎片化的老问题，在宿舍楼下的办公室里找到解法。

楼栋里的社区课堂：拆掉成长围墙，搭建多元成长坐标系

走进凤翔书院，“兼容并蓄、立己达人”八个大字醒目矗立，国防教育走廊、青创空间、共享学习空间错落分布，原本只供休息的宿舍生活区，变身全天候沉浸式育人社区。

每到周五傍晚，退役大学生、国防教育班党支部副书记贾洁都会守在国防走廊展板前，为往来同学讲解征兵政策、分享军营故事。在国防教育班带动下，已有14名书院学子奔赴军营，把青春献给国防事业。

凤翔书院打破本硕博学历界限，打通学科隔阂，不同专业学生同住一栋楼、共用自习空间，日常交流碰撞出新思路。2022级通信工程专业学生钟晗和室友常年结伴在共享空间自习，彼此督促，学长学姐传帮带，宿舍四人全部考研上岸。仅今年，凤翔书院就涌现出4个全员上岸研究生的宿舍。

2022级工商管理专业博士研究生姬一帆在“博士生面对面”沙龙分享基层调研心得。她撰写的资政报告获省长批示，交流时反复叮嘱学弟学妹：“调查研究不能浮在空中，唯有扎根基层，才能捕捉真问题、拿出实对策。”凤翔书院依托学苗协育计划、学风领航计划、四自四融社区建设工程等系列举措，不再用统一标准框定学生发展。

多元成长赛道：看见个性化培养的真实力量

育人改革成效，最终落在每一名学生的人生选择上。在凤翔书院，没有标准化的成长模板，学生循着自身兴趣，走出截然不同却同样出彩的道路。

三年前，2023级水产养殖学专业学生张殷思彤跟随书院社会实践队伍走访金鲳鱼养殖企业，发现产业痛点：金鲳鱼苗繁育受季节限制，常年供应短缺。依托书院对接学业导师、校内实验室资源，她与团队扎根养殖场与实验室，历经数个日夜的反复实验，成功攻克金鲳鱼亲本陆基养殖和繁育技术，有效补齐产业发展短板。凭借这项扎根海南渔业的科创成果，她一举拿下中国国际大学生创新大赛金奖。“书院给了我走出课堂、对接产业的机会，让我的专业理想落地自贸港。”张殷思彤说。

2023级数学与应用数学专业学生彭钦一直对脑机接口研究十分感兴趣，跨专业的鸿沟曾让她无从下手。学校开展拔尖创新人才培养本研贯通项目宣讲时，辅导员第一时间向她推介。顺利入选项目后，彭钦加入了脑空间信息学与脑机接口团队，用数学算法助力脑科学研究。如今，彭钦留校深造，她感慨：“传统培养模式里，数学很难和脑科学产生交集，学校拆掉了学科围墙，让兴趣变成我的研究方向。”

2022级海洋科学专业段俞骏曾一度对未来感到迷茫。加入书院“小葵花实践团”后，他多次走进乡村小学开展支教服务，孩子们渴求知识的眼神，坚定了他扎根基层教育的决心。经过层层选拔，段俞骏成功入选海南大学第28届研究生支教团，9月将赴云南洱源支教。凤翔书院常态化组织基层实践、乡村志愿服务，为学生埋下奉献的种子，主动奔赴祖国和人民最需要的地方。

多元选择在这里并行生长。2023级生物技术硕士洪杨毕业后入职海南济民博鳌国际医院，依托自贸港国际化医疗平台施展专业才干。“自贸港给青年广阔舞台，书院尊重每个人的发展方向，我们才能把个人理想融入国家发展大局。” 洪杨说。

“书院育人工作的落脚点，是落实立德树人根本任务，服务学生个性化成长。” 凤翔书院负责人介绍，在改革探索中，书院摒弃“一刀切”培养模式，引导学生认识自我、突破局限，找到适配自身成长的最优路径。

（通讯员：杨馥娴）

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