2026年7月18日，海南大学“一流学科突破计划”——“海洋氮循环与全球变化”项目首批入选学生、海洋科学学院（南海海洋资源利用国家重点实验室）大三学生王立师赴加拿大英属哥伦比亚大学（UBC），参加为期一个月的“海洋领袖计划”暑期项目，开展海洋科学学习与国际交流。目前，本次UBC“海洋领袖计划”暑期研学已顺利结束，王立师圆满完成各项课程学习、科研训练与交流任务。

本次UBC“海洋领袖计划”暑期项目设置两大核心模块，分别聚焦认识当代海洋重大挑战和培养海洋科学领域青年领袖能力。项目以发现海洋现实问题为出发点，引导学员研讨可行解决方案，形成完整研究方案并开展科普传播实践，是一次集课程学习、科研训练、跨文化交流于一体的国际化培养实践。

项目期间，学员实地走访温哥华本地海岸和海洋馆，近距离考察北太平洋近海生态环境，直观了解不同国家在海洋生态保护方面的研究理念与实践路径。项目还组织多场专题学术讲座，围绕海洋动物保护等前沿方向分享最新研究进展。在与海外师生的交流碰撞之中，同学们进一步拓宽了学术思路，对海洋科学领域形成更加立体、全面的认知。

UBC欢迎仪式

UBC海滩实地考察

课程讲座

课程实施过程突出问题导向和完整科研全流程训练。Dave教授带领参观水族馆并向我们解释水生动物行为；Hal Bradbury教授解释海洋与陆地岩石钙元素的来源与同位素变化；Elsa和Syd博士介绍海马的生存现状及世界海洋濒危生物红色名录；Julia讲师介绍海洋哺乳动物及相关工作等等。课程主讲Alejandro博士围绕当前海洋面临的现问题，引导学员独立思考并充分发表观点。最终，课程围绕三个主题展开：海洋酸化与污染、过度开发与资源管理和海洋法律与治理。学员通过检索和研读专业文献、筛选整合科研资料，探索科研信息的转化与应用；在完成素材梳理后撰写科普博客，并设计具备传播效能的项目方案。最后，各小组整合全部研究成果进行公开汇报演讲，阐释选题背景、研究思路与主要结论，完整体验了从提出科学问题、查阅文献、分析数据到形成科普传播成果的完整科研链条。在此次课程中，每位同学均发表了自己想要研究的主题，在整合意见后，分为四个小组。王立师及其小组选择研究的主题为：微塑料污染对东京港的牡蛎养殖有什么影响(Can Tokyo Bay’s Oysters Survive a Sea of Tiny Plastic? )。在小组的讨论后，研究围绕牡蛎的生态意义，微塑料污染的广泛影响，东京港的地理位置，微塑料影响下牡蛎的生长发育有什么响应，对生态、经济、社会的影响有哪些，如何解决这一问题展开，形成了一篇博客和三个视频发布在YouTube媒体上。在课程最后的汇报上，小组获得了多位教授的认可，Alejandro博士指出了小组在汇报和PPT制作上的问题。最终小组汇报得到了90分的评价，同时制作的视频获得了100分的评价（满分均为100分）。

同学们集中讨论科学问题

王立师及其小组展示研究成果

王立师同学表示，此次海外学习让他更加直观地认识到海洋科学研究的国际性和交叉性，也进一步明确了今后的学习和科研方向。下一步，在“海洋氮循环与全球变化”项目首席科学家高树基教授的指导下，他将把海外学习中对科学问题从零认识到分享认知的研究过程融入专业学习和科研实践，在“海洋氮循环与全球变化”项目支持下王立师同学将聚焦海洋缺氧背景下的氮同位素研究，努力成长为具有扎实专业基础、创新能力和国际视野的海洋科技人才，为海洋强国建设贡献青年力量。

撰稿：徐敏 王立师

一审：姜仕军