同志们：
刚才，建保校长就合并五年来学校取得的重要成绩及工作经验进行了全面总结，对学校发展形势进行了深入分析，对下一阶段学校发展目标和工作任务作了总体部署，讲得非常好，对学校进一步做好各项工作、推进内涵发展、加快提高办学质量和综合实力具有积极的指导意义，希望大家认真领会，切实落实。借此机会，我讲三点意见。
第一点意见：过去五年是海南大学辉煌的五年，我们完全有理由为之骄傲和自豪
海南大学自2007年8月合并组建以来，在教育部和海南省委省政府的正确领导下，在各级政府部门和社会各界的大力支持下，经过全校师生员工的不懈努力，各项事业都取得了重大的进展。刚才，建保校长已经作了全面的总结。我想，学校五年来的工作进展换个角度也可以概括为八大成就。
一是顺利完成了两校合并融合。并且磨合过程非常顺畅，没有发生因合并而引起的矛盾纠葛，这在全国高校合并中是很少见的。
二是扎实顺利地推进了“211工程”建设。实现了学校“211工程”第一期建设（也是国家第三期建设）的目标任务，并形成了以“211工程”建设为抓手，带动学校各项事业整体快速发展的良好局面。
三是学校的核心竞争力取得了重要突破。人才培养质量得到了明显提高，体现在生源质量的大幅提高，体现在一批批有竞争力的优秀学生不断涌现，体现在毕业生就业率和就业质量的不断提升。学科建设获得了重大突破，体现在国家重点学科、博士点等的突破上。科研创新和社会服务能力得到了显著增强，体现在科研经费总量和承担国家级重大科研项目数量的成倍增加，体现在面向地方政府、大型企业开展合作服务的深入推进。师资队伍实力得到了明显提升，体现在高层次人才的有效引进及总量扩大，体现在一批创新团队的逐步成型。
四是学校的办学基础得到了极大夯实。大规模实施了校园基础设施建设，使办学条件得到了全面改善，整个校园面貌得到了根本改观。
五是形成了团结协作、奋发向上的良好事业氛围。各级领导班子和广大师生员工为了学校的共同事业而紧密团结协作，开拓进取，形成了推动学校发展的强大合力。
六是学校的发展成果广泛惠及师生员工。师生员工的学习、工作、生活的条件和环境得到了明显改善，教职工的福利待遇水平得到了大幅度的提高。
七是历史遗留问题得到了有效解决。顺利收回了旅游学院，妥善处理一批法律及经济纠纷问题，有力排除了学校发展的严重障碍。
八是努力跻进了高层次的发展平台。除“211工程”之外，我们还进入了中西部高等教育振兴、对口支援、国际教育合作等一系列国家计划和海南省重点建设项目的行列，从而形成了今后更好更快发展的有力支撑。
上述成就来之不易，是在非常特殊的情况下取得的。五年来，我们是一边搞合并融合，一边搞“211”建设。一边要进行校区整体搬迁和大规模人、财、物调整，一边要全力维持正常的办学秩序和发展环境。一边要努力化解办学中的各种矛盾关系和条件困难，一边要应付霍乱等多次重大突发事件。一边要拼命加快向前发展，一边要竭力解决历史包袱和障碍。我们的合并是边分离边合并，经历了艰难复杂的热作院校的分离。我们的“211工程”建设是在基础薄弱的情况下进行的，一边要补好基础建设的“课”，一边又要在条件缺乏的情况下努力完成学科建设、科研成果等内涵指标的任务。总的来说这五年学校面临的情况就是时间紧、条件差但又目标高、任务重。
在如此困难的情况下取得重大的成就，靠的是什么？除了上级政府和社会各界的大力支持，靠的是我们广大师生员工以事业为重、顾全大局、甘于奉献，靠的是广大师生员工顽强拼搏、攻坚克难、艰苦奋斗，靠的是广大师生员工与时俱进、抢抓机遇、开拓进取，靠的是广大师生员工爱岗敬业、求真务实、扎实苦干，靠的是广大师生员工凝心聚力、团结协作、众志成城。学校每取得的一个成就、一个进步，无不凝聚着广大师生员工的心血和汗水，无不凝聚着广大师生员工的集体智慧和力量。借此机会，我代表学校向在座的学校骨干教师和干部，并通过你们，向全校师生员工表示衷心的感谢和崇高的敬意！
对五年来取得的成就，我们完全有理由为之骄傲，为之自豪，为之高兴，为之欢呼，更有理由珍惜这些来之不易的成就，也更有责任和义务继往开来，不懈努力，将已经熊熊燃烧的学校事业火炬传下去。而五年来广大师生员工在推进学校建设与发展过程中体现出来的可贵的主人翁精神、拼搏精神、进取精神、奉献精神、求实精神和团结精神，更应当进一步发扬光大，成为学校宝贵的精神财富，成为学校开拓奋进的不竭动力。
第二点意见：学校的发展前景非常光明，我们应当满怀信心、充满斗志
经过五年的努力，学校的各项事业实现了重要跨越，迈上了更高台阶。在新的历史起点上展望未来，海南大学的发展前景非常光明，值得热切期待。为什么这样说呢？那是因为我们拥有独特的发展优势，我们的发展优势实际上集中在一句话上，就是：“海南省唯一的‘211工程’大学”。不要小看这句简短的话，它的背后蕴含着重大的意义，它决定了我校在全国高等教育布局中拥有了一席之地，能够直接获得国家层面的政策和资源支持；也决定了我校在海南省独一无二的地位，在竞争和利用海南独有的区位优势及资源优势方面占据了制高点。正是这样一句话，带来了我校近五年来的迅速发展，也推动我校进入了新的黄金发展机遇期。
学校面临的发展机遇可以概括为两大方面：一是在国家教育宏观政策的有力推动下，“211工程”建设效应将进一步扩大。当前国家高等教育发展政策集中体现在前不久出台的“高教30条”上，里边蕴含着许多我校有资格、有条件或有希望参与分享的机遇，比如：重点支持一批有特色高水平地方高校建设，实施中西部高等教育振兴计划、2011协同创新计划，调整完善中央部属高校和重点建设高校布局，以及一系列重点计划项目等等，利用好这些机遇，对学校今后发展意义重大。二是在海南国际旅游岛建设深入推进的背景下，各级政府和社会各界对我校的期待越来越高，支持也越来越大，为我们加强人才培养、科学研究、社会服务、学科建设、人才引进、对外合作等各方面都提供了良好契机和广阔空间。一个非常直接的例子就是中央财政和海南财政对我校的经费支持力度逐年明显加大，近三年来中央财政平均每年增加拨款47%，去年达近1亿元，今年预计增加到1.25亿元；海南财政平均每年增加拨款28%，去年达到3.39亿元，今年预计达到3.73亿元。此外，来自社会的支持资金也逐年明显增多。这种趋势在今后相当长一段时间将会延续下去。总的来说，我校发展面临的重要机遇很多，只要我们把握好、利用好这些机遇，真正将各种机遇转化为实实在在的发展成效，那么下一个五年学校事业实现大步跨越，是完全可以乐观预期的，是顺理成章的，也是必须的。
包括在座各位在内的我们全校师生员工可以说是生逢其时，学校良好的发展机遇和迅速的发展态势为我们施展才华提供了良好条件和广阔舞台。相信大家都能真切地感受到，这几年来我们工作和生活的条件和环境越来越好了，我们在培训提高、对外交流合作、争取科研项目等各种事业发展的机会也越来越多了。只要你有心、用心，都不难找到发挥自己才智的位置和机会。这是我们做事业的大好时光。人生难得几回搏，这样的好时期不是常有的。我衷心希望大家振奋精神，坚定信心，满怀斗志，拿出干大事业的劲头来，努力在各自的领域、各自的岗位做出成就，不浪费难得的好时代，不辜负自己的聪明才智和美好年华。
第三点意见：学校面临的任务光荣而艰巨，我们要更加奋发有为、励精图治
关于学校今后的发展思路和目标任务，建保校长已经作了详细的阐述和部署，我这里再作一点强调补充。
学校今后五年的发展，总体上可以概括为“三个一”，哪“三个一”呢？就是一个总目标，一个总抓手，一个主基调。
一个总目标，简单来说是要建成全国“百强”高校。就是要大幅度提升学校的综合教育质量和办学水平，真正办成有特色、高水平的“211工程”大学，综合实力达到全国前一百名高校的水平，目前我们离这一水平还有较大的差距。要达到这样的目标，除了在办学各方面都要实现内涵提升和大步跨越之处，特别需要我们在一些关键指标上取得突破，达到全国先进水平或进入国际前沿，包括国家级人才、国家级团队、国家级平台、国家级项目、国家级成果及奖项等国字号的突破，以及ESI高被引论文、SCI高影响因子论文、Nature论文等国际前沿成果的突破。
一个总抓手，就是“211工程”建设。正如我刚才所说的，海南大学最大的发展优势是全省唯一的“211工程”大学。两校之所以合并是因为“211”，建设“211”大学是合并的初衷；合并之所以顺利也是因为“211”，“211”目标使大家凝心聚力共同奋斗；合并后各项事业实现重要跨越更是因为“211”，“211”使学校跨上高层次发展平台，得到了国家和海南省的重点扶持和社会各界的大力支持。学校今后的发展，“211”仍然是最大的着力点和最强有力的抓手，要坚持通过抓“211工程”建设来带动学校整体发展和内涵提升，加快实现“百强”高校的目标。前一期的“211工程”建设，虽然我们基本完成了建设目标和任务，但还有许多不尽人意的值得总结提高的地方。今后要重点在几个方面加以改进：一要改进学科项目的遴选模式；二要完善项目建设与管理机制，切实改变责权不明、资源整合不落实等问题；三要增强学科项目的可持续发展能力，包括增强方向稳定性、加强团队与基地建设等；四要切实提高项目建设的质量和水平，“211”学科项目的最大责任，就是要为学校实现前面所说的几个国字号和国际前沿的突破做出贡献；五要积极发挥“211”学科项目对全校整体学科建设的示范带动作用，以及对培养优秀人才包括优秀教师和优秀学生的促进作用。总的来说，要切实提高我校“211工程”建设的水平，将“211工程”建设对学校发展的巨大推动作用和效应充分发挥出来。
一个主基调，就是通过战略转移推进内涵提升。经过五年的努力，我校已形成了快速发展提升的良好局面，而且推动学校快速发展的各种有利因素还在不断强化，因此学校向前奔、向上冲的态势将继续保持并不断加强。随着合并融合的完成和办学基础的全面夯实，学校发展也进入了重要的转型期。可以说，前五年是学校合并融合的平稳过渡期和“211工程”建设的奠基期，今后学校将全面转向以提高质量为核心的内涵发展期。特别是近两年时间里，我们在学科、教学、科研等体现质量和特色的关键环节上相继取得积极突破，表明“211工程”建设的良好效应正在向深层次扩展，标志着学校已经开始迈向内涵发展的新阶段，也意味着学校到了战略转型的关键时候。
学校的战略转型怎么推进？主要是要实现三个转变：一是发展主线从前五年侧重于体系完善和基础建设，向注重质量与特色的内涵提升转变；二是办学目光要从过于专注内部发展，向全面融入社会、服务社会转变；三是社会贡献要从以人才支持为主向人才与科技支持并重转变。要实现这三个转变，必须重点在五个方面下功夫：1、控制规模是前提；2、优化结构是基础；3、强化特色是关键；4、注重创新是动力；5、提高质量是核心。刚才建保校长所提的今后工作思路和具体任务部署实际上正是围绕这三个转变和五个重点方面而展开的。这里，我着重针对提高质量的问题多说几句。
推进内涵发展，提高质量是根本、是核心、也是主要目标。而提高质量主要是提高教育质量，这既是学校发展的生命线和永恒主题，也是学校当前推进战略转移加快内涵发展的最核心、最紧迫的任务。建设全国百强高校，我校的规模已足够大，主要差距在于教育质量。我校成为“211工程”大学后，广大考生奔着“211”而来，生源质量大幅度提高，导致我校教育质量问题更加凸显，不抓紧提高教育教学质量，我们无法向广大学生和家长交待。“高教30条”出台后，我校在教育质量方面面临的挑战更加严峻。“高教30条”是今后一段时期我国高等教育改革发展的行动指南，其中，针对当前影响和制约质量提高的薄弱环节和突出问题，提出全面提高教育质量的具体措施，包括：制订实施本科教学质量国家标准，制订一级学科博士、硕士学位和专业学位基本要求，鼓励行业部门依据国家标准制订相关专业人才培养评价标准，根据毕业生就业情况建立专业预警、退出机制，出台高校本科教学评估新方案，建立政府、学校、专门机构和社会多元评价相结合的教学评估制度，建立本科教学质量年度报告发布制度，每5年对博士、硕士学位授权点评估一次，实行师德一票否决制，等等。这意味着，我们抓教育教学工作不能再闷着头搞自己的一套了，必须用全国的标准来衡量我们的教育教学质量，必须放眼全国范围来全面审视我们教育教学工作的不足，通过全面系统地改进不足，不断提高教育教学质量，真正达到国家标准，并在此基础上达到全国“211工程”大学的标准。
这当然是一项大工程，要做的事很多，从哪里开始着手？我想首先要从我们最关键的薄弱环节着手。这最关键的薄弱环节在哪，我认为不是别的，而是教育教学研究这个环节。一直以来学校从上到下对教育教学研究普遍重视不够、投入不够，导致我们看不清在教育教学工作中存在的真正问题，提不出相应的解决之道。面对新的形势，我们的各级领导干部特别是教学单位的领导干部和广大教师，都要切实加强教育教学研究，好好地思考关于提高教学质量的各种重大问题。比如：我们的人才培养目标应该是什么；我们的人才培养方案是否合理，是否符合现代社会对相应专业人才培养提出的要求；我们的课程体系是否有利于学生形成合理的知识结构和智能结构，是否存在考虑教师课时需要而因人设课的问题；我们的专业课和基础课、理论教学环节和实践教学环节的比例搭配是否合理，是否有利于学生全面素质、专业素养和实际能力的培养；我们的人才培养模式是否有利于人才培养目标的实现，应当如何创新；我们使用的教材、我们的教学内容是否最新的最好的；我们的教学方法是否符合现代教育发展趋势；我们的考试方式是否有利于正确评价学生的实际学习效果并对促进学生健康成长起到积极的导向；我们的教学条件建设如何才能有效地支撑高质量的人才培养；我们的教学评价方法如何才能准确评定教师的教学水平和教学效果，等等，需要研究的很多很多。我们必须把加强教育教学研究摆到学校工作的重要位置，把加强教育教学研究作为提高教育教学质量的基础环节和加强科学研究的重要方面来抓，通过加强教育教学研究，不断更新和提升教育教学理念，找出影响和制约我校教育教学质量提高的障碍和问题，提出针对性的好点子、好招数，促进学校教育教学质量持续不断地提高。简单地说，就是要把加强教育教学研究作为我们推动学校内涵发展和质量提升的一个重要切入点，希望大家对此予以高度重视，特别是有关职能部门和各教学单位要深入组织发动，充分发挥广大教师和干部职工的集体智慧，共同把教育教学研究工作抓实抓好，从而以教育教学研究水平的不断提高，为学校教育教学质量的不断提高奠定思想基础和提供强大动力。
总的来讲，当前我校已进入以质量提高为核心推进内涵发展的重要转型期。这种转型不仅是学校要在政策上有意引导推动，更是政府和社会对我校发展的客观要求，也是学校自身发展的内在需要和必然结果。我们要以“211工程”建设为带动，大力推进发展转型，促进内涵发展和质量提高，争取早日建成有特色、高水平“211工程”大学和全国百强高校。
要实现这样的目标，我们任重而道远，有很长的路要走，有大量繁重的工作要做。需要指出的是，学校所面临的发展转型，不仅对学校和各部门各单位提出了更高标准和更高要求，也对我们每一位教师和干部职工提出了更高标准和更高要求。今后无论教学、科研还是管理、服务工作，大家会感受到，学校将在工作责任心、工作作风、工作表现和实际业绩上，要求越来越高，也越来越严，如果不从思想意识、精神状态和作风能力上积极转变、主动适应，会受到越来越大的压力。特别是那种不讲职业规范，不守职业道德，工作马虎，不负责任，不思进取，得过且过，作风纪律散漫的，日子会越来越不好过。这当然不是要跟谁过不去，而是对大家适应学校转型发展新形势的必然要求。
总之，在学校推进战略转移，加快内涵发展，促进质量提高，向全国百强高校目标迈进的重要时期，我衷心希望在座各位和广大师生员工，振奋精神、坚实信念，进一步弘扬追求卓越、自强不息、开拓奋进的精神，弘扬开放包容、凝心聚力、团结协作的精神，弘扬以校为荣、爱校如家、爱岗敬业的精神，弘扬求真务实、脚踏实地、真抓实干的精神，以更高的使命感和责任感担负起时代赋予我们的重任，以更大的热情和干劲去开创我们的共同事业，以更高的标准和要求精益求精做好我们的本职工作，共同努力推动学校更好更快发展，携手创造我们更加美好的明天！
我今天就讲这些，谢谢大家！
