谭世贵：知识田野中的拾麦穗者

来到海南大学校长、法学博士谭世贵办公室门前，办公室的门开着，谭世贵正在低头处理一份文件。即使在春节，从初一到初七谭世贵办公室的门每天也都这样开着。在假期里，他没有走亲访友，陪他度过新年的是待完成的《中国司法制度》书稿。 1993年，31岁的谭世贵担任海南大学副校长，成为当时全国最年轻的大学副校长。从那时起到现在的10多个年头，谭世贵在高等教育出版社和法律出版社等出版著作、教材20余部，平均一年出书两部多，最多一年出了4本书。他的《律师法学》一书已加印15次，发行量达12万册。 谭世贵最新的一项荣誉是今年年初获得的“第四届全国十大杰出青年法学家”荣誉称号。《廉政学》、《中国司法原理》、《中国司法改革研究》、《司法腐败防治论》、《中国司法改革理论与制度创新》等关于中国司法改革的研究成果使谭世贵成为知名青年法学家。 取得如此学术成就，又是一所迅速发展中的综合性大学的校长，谭世贵有自己的经验，而这经验也是他多年以来所坚持的学习和工作理念：生命不息，创新不止；应知学问难，在乎点滴勤。 谭世贵说：“我就像知识田野中的拾麦穗者，认真搜寻，见到一束，就弯腰捡起来，绝不敢遗漏，身边筐里的麦穗也就越积越多。” 天道酬勤，这句至理名言在谭世贵身上得到了又一次验证。“我原来并不是一个聪明的人。”谭世贵不想隐瞒自己参加过两次高考的事情：“初中毕业后，我在‘五七’学校半工半读没有学到什么知识，1978年参加理科高考以惨败而告终。在父亲连哄带压下，当年9月参加了县高中举办的文科补习班，学习的辛苦不用多说。1979年我终于考取了西南政法大学，那一年，我的家乡广西梧州地区只有4个考生被全国重点大学录取。” 刚进大学的谭世贵学习更加没日没夜。那时的他仅在初中学过一年英语，根据测验结果被分到慢班，看到同班大多数同学都进了快班，谭世贵心情坏到极点，但却催促他“笨鸟先飞”，“以勤补拙”。由于学习太过专注，谭世贵上大学4年竟然连重庆最有名的歌乐山都没有爬过，而西南政法大学就在歌乐山的山脚下。班上男女同学恋爱等校园里最受关注的新闻、故事，谭世贵也是在大学毕业后听同学说起才知道。 但谭世贵不是“书呆子”，他的学习最讲求效率和效果，他认为“步骤、方法有时比事情或结果更重要”。 谭世贵想到应考研时，离考试只剩下3个月的时间。在准备考研的阶段，谭世贵每天看书看到次日凌晨三四点钟，睡两三个小时，6点又准时起床。高效率让谭世贵从几百名竞争者中脱颖而出，成为1982年西南政法大学18名硕士研究生中的一员。 那段时间的学习经历谭世贵现在仍认为是极度疲劳的日子，但又是最为难忘的日子。 研究生毕业留校工作了两年，谭世贵随10万人才大军到了刚刚建省办特区的海南岛，加盟海南大学。由于那时生活条件艰苦，再加上特区很多人都在讲经济、谈收入，谭世贵几年里学术研究工作都没有多大进展，教学工作之余还去兼职担任了几家公司的法律顾问，并代理过几起诉讼案件。 1993年，担任海南大学副校长并分管科研工作后，谭世贵感到了巨大的压力。“自己的研究都做不好，怎么有资格要求教师做好科研工作？”在这样的理念支配下，谭世贵重新开始以极大的热情和坚强的意志投入到法学研究工作中，并将研究的方向确定为当时国内尚未形成理论体系的《廉政学》。 “我的学习理念经过那段时间的不断思考才基本成型。最基本的一点就是学习要勤奋，贵在坚持。”谭世贵按照自己的总结坚持了下来。 谭世贵的所有著述是在业余时间里完成的。下班后，除了必不可少的应酬，谭世贵的业余时间全部是在办公室度过。这样学习、搞研究的习惯坚持了10多年，自谭世贵1988年踏上海南岛，17年来，他没有回家乡过一次春节。 对于谭世贵来说，学习和吃饭、睡觉一样重要，是生活里不能缺少的一样东西，而这种学习又具有明确的方向性。谭世贵从来不看小说，除了法学书籍、报刊和高校管理理论书籍、报刊以外，谭世贵看的“业余书”基本就是《读者》、《民主与法制》两本杂志，即使是这两本杂志，谭世贵的主要目的也是从上面获取法学专业研究的更多信息。 谭世贵说，走上讲台，会有一种幸福感、责任感。为了满足幸福感，首先必须担起责任，而责任就意味着要不断学习，提高自己，并能够有效影响身边的人。 热爱学生的谭世贵努力使自己成熟的学习理念影响到每一位学生，让他们也成为会学习、爱学习的人。 谭世贵刚担任海南大学副校长时，海大学风不太好，“我的一项主要工作就是整天处理学生打架、斗殴的事情”。谭世贵一次在教室内巡查，一张课桌上刻写的“学不在深，作弊则灵”8个大字让谭世贵深受震撼，并暗下决心要改变海大的学风。 “学校要有完善合理的制度，给学生带来学习的压力。”这是谭世贵进行学校管理的首要思想。为此，在担任海南大学副校长后的几年里，谭世贵组织实施了考试制度、学分制等多项改革。谭世贵那两年顶住学生家长纠缠，学生本人恐吓、哭闹的压力，对违纪的20多名学生给予勒令退学的处理，将学业不合格的110名学生转为试读生或给予退学处理。一系列的新制度让学校的学风从此开始进入良性循环。 “创造学术氛围让大师影响学生的学习和人生。”谭世贵很看重这一点，他认为大师级的人物与学生面对面，不仅可以让学生开阔眼界，而且他们的一句话就可能改变学生的一生。 为实现大师影响学生的想法，自2002年担任海南大学校长以来，谭世贵组织学校聘请了170多名兼职、专职、名誉教授，袁隆平、杨振宁等都曾站在海大的讲台上。 “自由、宽松的环境是学生热爱学习的关键。”谭世贵认为学生学习应该有压力，但压力太大也学不好，这个度应该由学校的管理者通过制定规章制度来把握，并随环境的改变而改变。如，从去年开始，海南大学取消了退学制度，但学生的考试却新添了一条———保持一定的不及格率。 为了带头展示海大的自由与宽松，谭世贵只要在办公室，门从来都是开着，任何教职工和学生都可以到办公室找他解决问题，不需要预约。 还差6个月才到43周岁的谭世贵深知一个人做点事、做点学问并不难，难的是几十年如一日。在成功的路上，谭世贵将用他拾麦穗的精神继续前行。 (任明超)