6月28日，海南日报以“海南大学：释放服务社会正能量”为题，报道了我校“211工程”建设过程中，在服务地方经济建设方面取得的突出成果，全文如下：

海南大学：释放服务社会正能量

一提起今年的收成，昌江十月田镇保平村打标岭芒果种植户王前陆就笑得合不拢嘴。“原来一株树最多产100斤芒果，今年每株产量可达120斤。而且更换了品种后，以前每斤卖1块7的‘台农’，现在变成了每斤卖4块2的‘红玉’，用的农药也节省了40%。”王前陆说，取得这么好的效果，多亏了海南大学专家来到地里手把手指导。

和王前陆一样开心的还有保平村鑫源农业经济专业合作社的农户，他们都是海南大学与昌江“校县合作”的受益者。

海大与昌江“校县合作”

高校服务与地方需求列单对接

据介绍，2011年1月，海南大学与昌江签定“校县合作”协议，依托海南大学的人才资源、科技优势，为昌江经济社会发展提供人才智力支持，同时，海南大学依托昌江本地特色产业资源，为学校产学研提供发展平台。双方将合作共同建立科技帮扶、人才培训、大学生实习、就业创业市场、战略研究等5个基地，实施科技服务地方、人才强县、实践育人、联合牵手、创新创意5项工程。

“为了让校县合作更有针对性，县里把急需帮助或优先发展的产业、项目列出清单，同时，海南大学也把学校的科研成果和服务项目列出清单，两张清单重合的部分，就是校县重点对接、合作的部分。”昌江县副县长李湛江说。

两年来，校县合作在海南大学和昌江县委县政府的高度重视及大力支持下，有条不紊地推进合作项目的组织实施，取得较好成效。据不完全统计，昌江共柔性引进海南大学园艺园林、旅游、海洋、环境与植保等各类专家、教授共14个团队，其中硕士以上学历的高层次人才91人，主要围绕热带果蔬种植、野生龙血树种质资源调查、县属企业改制研究等15个项目展开，相继建立芒果、香蕉、霸王鸡、石斑鱼种苗繁育等8个优质高产示范基地及大学生实习实践基地；实施农村实用技术培训项目，举办橡胶、毛豆等各类实用技术培训班18期，受训人员达1500余人次。

今年5月，经过中国热带农业科学院、海南省农科院的5位专家的现场评估，位于保平村的昌江县与海南大学县校合作“昌江芒果优质高产示范基地建设”项目顺利通过验收。该项目基础面积400多亩，预计可实现总收入210万元，果农的喜悦溢于言表。

李湛江说，校县合作的效果已经初步显现，昌江希望加大合作力度，借智海南大学，实现地方经济社会发展提速。

立足特色促进科技成果转化

直接带动相关产业发展

与昌江的校县合作只是海南大学服务地方的一个亮点和缩影。

学校着眼海南国际旅游岛建设重大需求，立足海南区位和资源优势，发挥高校所长，在服务社会方面充分体现了“热带、海洋、旅游、特区”的地方特色。

“作为海南唯一一所‘211工程’高校，海南大学有责任在服务社会方面做出表率。”海南大学副校长胡新文说。

据介绍，海南大学以科研创新平台和人才资源优势为依托，建立政产学研协同创新机制，大力促进科技成果转化，积极服务海南地方经济社会发展，在科技扶贫、科技救灾、科技下乡等各项工作中均获得了较大成绩。在热带作物育种与栽培的利用、热带海洋珍稀水产品的繁育、热带生物资源的利用、绿色功能材料的开发应用、海洋通信和旅游信息化平台建设等方面的成果转化和推广应用，直接带动了相关产业的发展。

比如，海洋学院以陈国华教授为首的科研团队自1998年开始进行石斑鱼繁育研究，2000年首次在国内报道取得点带石斑鱼全人工繁殖成功，完成了工厂化育苗、网箱养殖亲鱼产卵、池塘生态育苗等多项规模化人工繁育技术，进而取得其他5种石斑鱼人工繁殖成功。成果的应用结束了我国养殖石斑鱼苗种依赖进口或捕捞的历史，目前海南年生产的石斑鱼苗种在全国的市场占有率达85%以上，有力推动了水产养殖业发展。据估算，海南省石斑鱼产业的年产值已经达50－60亿元。

自2004年起，农学院符文英教授NONI科研团队积极投身于海南优势资源型海巴戟（NONI）的科研和产业化开发实践，创建了海巴戟（NONI）产学研一体化成果转化平台并取得了可喜科研成果：选育出我国首个栽培品种“万维1号” 海巴戟并在生产中推广应用，在海南省推广种植面积达1万多亩，该成果填补国内空白；参与“公司+农户+行业协会”模式带动农民种植海巴戟，在全省推广种植面积达1万多亩，推广种植农户600多户，8年累计创造经济效益3.1亿元，带领农民增收致富效果显著。

材化学院采取订单式为中航特玻、海南南岛环保等企业培养人才；发挥专业优势为海南橡胶产业提供技术支持；充分利用海南省矿产资源开发新材料。同时，学院化工专业老师组织精兵强将一直从事绿色农药的开发和应用，开发的系列环保农药已经在海南很多农场广泛使用，不仅促进了农作物产量的提高，同时避免了农药对环境的污染。

“一院一市（县）”特色服务

海南大学全力参与海南建设

除转化科技成果服务产业发展外，近年来，海南大学主持或参与地方各类规划项目30多项，参与全省标、准项目的编制，已经国家标准委员会备案、海南省技术质量监督局正式颁布实施的标准有《海南省文明生态村旅游服务等级划分与评定》等25个。

此外，学校顺应国家南海战略研究需求，成立了“海南省南海法律研究中心”；针对海南社会文化发展需求，开展海南历史文化研究，着力推动海南地方文化传承与创新。选派老师150余人担任科技特派员以及到地方挂职担任科技副县长、副镇长，为地方科技经济发展提供直接的智力支持。学校还与海南中航特玻、英利等大型企业组建了校企战略合作联盟，启动一批实质性项目，社会服务领域不断拓宽。

值得一提的是，学校促进二级学院开展“一院一市（县）”特色服务，全力参与海南地方建设。

胡新文说，海南大学有20多个二级学院，海南全省有19个市县，学校计划让每一个市县都有对口合作和服务的学院。比如，园林园艺学院对口服务昌江县，农学院对口合作乐东县。当然，一个学院不可能解决一个市县在发展中所有的问题，但学院有全校的力量作为后盾。“下一步，学校将在校内设立‘市县委书记讲坛’，邀请各市县书记为学生介绍当地的发展情况和人才需求，让大学生更了解市县、更有针对性地做准备，毕业后能长久地留在当地就业，直接为地方发展服务。”

“主动服务地方是大学的责任，在服务中实现双赢是大学的追求。所以海南大学目前正在开展的‘一个学院对口服务一个市县’的工作要坚定不移地走下去，不断拓宽为地方、为社会服务的领域，让大学的科研成果在地方转换为生产力。”海南大学党委书记刘康德说。