王芳，海南大学政治与公共管理学院公共关系学系教授、政治学理论硕士生导师。20余年教龄，始终坚持将学科理论研究与专业实践挂钩，教学、科研、实践并重。近年来，先后在国内学术期刊发表论文20余篇，其中CSSCI等核心期刊8篇；出版《创新与颠覆-公关实践育人研究》等专著2部，参编《公共关系礼仪》等教材2部；主持教育部人文社科课题、中国社科院委托、海南省社科联等课题10余项。曾获教学成果二等奖、海南大学“十佳教师”、全国高校公关专业委员会“功勋会员”、“公关名师”等荣誉称号。

教学改革的探索者

王芳教授与三尺讲台相伴了20余年,始终坚持“教书”与“育人”相结合，“上好每一堂课”是她一直秉承的最朴实教学理念。“作为一名教师，除了要给学生传授知识，还要培养他们的学习与实践能力。”为此，授课时，王老师很注重启发式教育，她把所教的内容跟社会需求、实践和课程目标融合在一起，为培养专业化、实战型高端公关人才做着积极的探索与努力。课堂上她注重与学生的互动，学生可以随时发问。因为有丰富的接触基层和实际操作的经历，王老师会在授课中引入大量的实操案例，通过对案例的剖析，引导学生抓住精髓，识别有用信息，并以此培养学生将课本知识转化成处理实际问题的能力。相比起单向输出式的教学，王老师更乐意与学生探讨互动。“探讨式提问”是王老师的课堂特点，在课堂的互动环节，她会通过不断地补充背景资料或者通过更多的案例引导、启发学生，让学生在更加透彻地理解和吸收课本知识的同时，对行业实践有更多的了解。

在很多人看来，公共管理和政治学理论是没有关系的两个学科，“其实不然，公共关系学与政治学联系紧密。这门学科原来比较侧重于企业公关，随着社会的发展，全新的大环境使公共关系广泛应用于各个领域，学科发展越来越广泛，居于决策核心层进行策略性参谋的作用也越来越明显。” 在谈到两个学科的关联时，王芳老师侃侃而谈。教而不研则浅，研而不教则空。为此，王老师瞄准学科发展的特点，借助海南地缘政治与国际关系、公共外交区位优势，立足自贸区（港）建设国家战略的需要，整合专家资源，充分发挥专业特长，创办公关智库型研究机构，创建并运营专业公关公司，成为海南大学运用专业理论与技能，服务地方政府，助力海南自贸区（港）建设的典范。同时，根据实践反馈升华专业理论研究，将丰富的实践经验反哺课堂，让专业教学更真实、生动，富有实战意义。紧紧围绕公关专业立德树人的根本任务，充分发挥海南省级特色专业的实践育人优势，研究实践育人功能体系与优化实现路径。在她看来，将公共关系学与政治学结合，可以辅助政府参谋决策，也可使公共管理更加高效与贴合民意。

学生成长的引路人

“做老师一定要有责任心。只有真正喜欢这个职业，怀着对这份职业的敬畏之心，才会全身心地投入每一堂课，甚至投入一辈子。某种程度来说，一堂课只有短短45分钟，但可能倾注每位老师一辈子的心血。”成为一名好老师，尽师者本分，是王芳教授一直在追求的目标，她希望通过潜移默化、实践引导的方式，成为学生的榜样。

“我喜欢自己的职业，因为可以和年轻人分享自己的思想，沟通情感，传递正能量，这是一件很幸福的事情。”在她眼中，老师不仅是学生的良师益友，也是学生成长路上的鞭策者。真正的严师，不仅有正面的引导，还要有严苛的学术精神。“老师是一个示范性很强的职业。平常我们的一言一行都会不经意地影响学生。因此我们不仅要培养学生的学科素养，还应引导他们树立正确的人生观、价值观，培养他们的全面素养。”为此,王芳老师在完成教学任务之外，还常与学生交谈未来的发展、学科学术难题等，学生也非常乐意与她分享学习生活的点点滴滴。2017级公关专业的张鑫金同学说：“她就是我们的专业典范。王老师很忙，但是在专业教学、科研等方面一丝不苟。课上是位严谨的师长，课下是实践教学活动的领航者。特别是专业实践方面，王老师有着敏锐的专业视野，她抓住了社会发展的机遇，大胆探索，成就了海南首席公关智库，并且让我们学生参与其中，有了更多用知识与智慧服务社会的机会。”提及王芳老师，她的学生总是赞不绝口。在王芳老师的身上，不仅有着师者的风范，更有一种独特的魅力和亲和力，她能和学生打成一片，就连毕业多年的学生，有的还和她一直保持着联系。

对于大部分学生选择考研、考博来为自己的未来谋出路，王芳老师认为，个人的合理规划才是最重要的，盲目的选择并不一定会带来预期效果。本科阶段是学生筑牢基础的学习阶段，在这个阶段，一定要练好扎实的基本功，之后再认真思考自身的发展路径，结合自身专业和特长做出就业或者进行深造的选择。因此，她并不建议学生在没有综合权衡的情况下，随波逐流。“兴趣是最好的老师，能力和素质比学历更重要。”

社会服务的践行者

除了在讲台上孕育桃李，王芳教授也一直坚持在服务社会的第一线。作为一名从基层中选出来的人大代表，她总是走到群众中了解群众的呼声，真正按照选民的需求去办实事、做好事，全心全意为选民服务，切实解决群众关注的热点、难点问题。“我作为一名来自基层的人大代表，贴近群众、服务基层是我的职责。我的作用就是‘既要开天窗，也要接地气’,当好高校与政府沟通的桥梁。”在王芳老师看来，群众的呼声就是人大代表应该关注的大事。每年她都会以高校教师代表的身份提出2-3个议案，涉及教育、医疗、公共问题等与师生们切身利益相关的方方面面。她常说“体会民情，传达民意，提交高质量的代表建议和议案是我的责任和义务”。近两年，在忠实履行一名基层代表职责的同时，她还带领博睿公共关系研究中心团队充分发挥专业特长，在海南省社科联的指导下，向政府相关部门提交了6篇内参报告，完成了第三方民意（满意度）测评10余项，服务城市品牌建设、农产品品牌塑造的全套方案20余件，策划政府及各类专题活动百余件，获得了良好的社会声誉。2019年9月，她荣获全国社科联（第二十次学会工作会议）“优秀社会工作者”称号。

“如果让我重新选择职业，毫无疑问我还会选择做一名教师。”王芳老师动情地说：“我享受教学相长的过程，从事的工作恰好是自己的爱好，这是最幸福的一件事，我真的很幸运。”

桃李不言，下自成蹊。王芳教授是学生的好老师，也是教师的优秀代表，秉持着一名师者的初心，怀着对教学的热爱，对学生的关怀，对社会的责任，一路前行。

文：潘锭钰

图：受访者提供